教研动态

经过为期2年的研究与实践，由我院唐妍霞老师主持的河北省教育科学“十四五”规划一般资助课题《数智赋能高中数学跨学科项目式学习的构建与实施研究》，于2026年4月3日通过专家组会议鉴定，圆满结题，并获评“优秀”等级。

课题立项后，研究团队围绕“数智技术如何真正落地跨学科项目式学习”这一核心问题，先后开展了三项重要工作：一是综合运用文献研究、问卷调查、访谈、内容分析及实证研究等方法，系统调研了高中数学跨学科项目式学习的现状与问题，提出了具有可操作性的优化路径；二是在此基础上，构建了“五阶段·三维度”教学模式，将支架式教学理论与项目式学习有机统一，形成了“教师支架—学生探究—项目生成”的互动式教学框架；三是开发了“校园生活优化数据智囊团”等典型教学案例，借助问卷星、Excel、SPSS、AI辅助工具等实现过程数据采集与动态反馈。

该研究形成了从现状调研、模式构建到案例开发、评价设计的完整成果链。鉴定专家组认为，这项研究理论融合有创新，课题实证扎实，成果体系完善，具有较强的推广价值。课题的顺利结题，为新时代复合型人才培养提供了有益的教学范式参考。